4 Regras Simples Para Acabar com o Bullying (ebook)

4 Regras Simples Para Acabar com o Bullying (ebook)

Author: Neil Mars
$2.99
Descrição

Este livro parte do princípio de que o fenômeno do bullying não é novo ou relacionado apenas às escolas, mas antes um problema que sempre existiu e deve ser reconhecido como algo relacionado a todo o sistema educacional e social. Ensinar as crianças a lidar com o bullying é importante para toda a sua vida e pode mudar seu futuro, aumentando a probabilidade de conseguir viver uma vida feliz. Seguindo tal paradigma, o livro enfoca a aplicação de quatro princípios para lidar com esta temática de diferentes ângulos, e mais precisamente com o objectivo de educar pais e representantes do ensino escolar. Estes quatro princípios são o respeito mútuo, a auto-estima, as necessidades sociais e os direitos básicos, bem como a regra de ouro de “fazer aos outros como gostaria que fizessem consigo”. Eles são usados ​​aqui como ferramentas para promover a compaixão e o reconhecimento.

Title 4 Regras Simples Para Acabar com o Bullying (ebook)
Author Neil Mars
Type ebook

Este livro parte do princípio de que o fenômeno do bullying não é novo ou relacionado apenas às escolas, mas antes um problema que sempre existiu e deve ser reconhecido como algo relacionado a todo o sistema educacional e social. Ensinar as crianças a lidar com o bullying é importante para toda a sua vida e pode mudar seu futuro, aumentando a probabilidade de conseguir viver uma vida feliz. Seguindo tal paradigma, o livro enfoca a aplicação de quatro princípios para lidar com esta temática de diferentes ângulos, e mais precisamente com o objectivo de educar pais e representantes do ensino escolar. Estes quatro princípios são o respeito mútuo, a auto-estima, as necessidades sociais e os direitos básicos, bem como a regra de ouro de “fazer aos outros como gostaria que fizessem consigo”. Eles são usados ​​aqui como ferramentas para promover a compaixão e o reconhecimento.

Este é um livro destinado a orientar pais e professores a lidar com este problema com uma mentalidade criativa, ajudando não apenas a resolver o problema em si, mas também contribuindo com melhores valores para as próximas gerações.

  1. Perspectivas
  2. Respeito
  3. Auto estima
  4. Igualdade
  5. A regra de ouro
  6. Aplicações
  7. Punições
  8. Terapias de Choque
  9. Medição
  10. Uma história sobre bullying

    Perspectivas

    O fenômeno do bullying deve ser analisado sob diferentes perspectivas, levando em consideração de que cada uma exigirá um comportamento diferente como resposta:

    Pais: É um fato que os agressores ou suas vítimas são formados principalmente em casa, enquanto a escola é o ambiente que encontram para expressar sua natureza, seja com ou sem a aprovação de seus pais. Quanto à aprovação, significa aqui um reconhecimento da situação. Porque muitos pais permitem que seus filhos continuem sendo vítimas de abuso, por não saber como lidar com isso ou por desconsiderarem o problema; e também há pais que realmente promovem comportamentos de bullying em seus filhos como uma maneira de aumentar sua própria autoestima.

    Crianças: Esta perspectiva diz respeito à dinâmica na interação, que irá mudar, dependendo se a situação está ocorrendo entre meninas ou meninos. O ponto principal aqui, no entanto, é que devemos estudar tanto o passado quanto o futuro dentro da dinâmica, ou seja, como começou e o que podemos esperar da situação. Diferentes razões exigem soluções diferentes, portanto, não é sensato pensar apenas em uma. Além disso, dependendo do que queremos educar nas crianças, nosso comportamento tem influência na análise de toda a situação.

    Motivos: A variedade de motivos torna todo o tópico do bullying extremamente complexo, pois se refere a problemas que nós, como adultos, enfrentamos continuamente numa sociedade que não os resolveu de forma alguma. Por exemplo, os alunos que são homossexuais ou parecem assumir tendências comportamentais neste sentido, os estudantes que são de alguma forma diferentes, seja de forma negativa ou positiva, assim como os estudantes que têm hábitos peculiares que não podemos aceitar ou entender, estão todos incluídos nos grupos mais intimidados e segregados, e, no entanto, representam uma discriminação comum que vemos em todos os lugares com adultos e que não tem solução à vista e pode nunca vir a ter em breve. Existem, obviamente, valores que devem ser transmitidos às crianças por seus professores, pais e outras pessoas que interferem na sua educação. Esses valores, quando levados em consideração, podem ser promovidos de diversas formas, seja como atividades, jogos ou mesmo punições, que consideram as seguintes regras: Respeito mútuo; Auto estima; Necessidades e direitos iguais; A regra de ouro, carma ou “o que fazemos aos outros, volta para nós”, dependendo de como queremos chamá-lo.

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