Indisciplina Escolar (ebook)

Indisciplina Escolar (ebook)

Author: Neil Mars
$2.99
Descrição

Educar é hoje uma tarefa de enorme exigência e que obriga a uma atualização permanente. Neste sentido, a educação para a cidadania ocupa um lugar de relevo, segundo o qual ganhamos o sentido duradouro de que somos cidadãos pertencentes a uma comunidade global, em transformação, herdeira de uma cultura e de uma língua.

Title Indisciplina Escolar (ebook)
Author Neil Mars
Type ebook

Educar é hoje uma tarefa de enorme exigência e que obriga a uma atualização permanente. Neste sentido, a educação para a cidadania ocupa um lugar de relevo, segundo o qual ganhamos o sentido duradouro de que somos cidadãos pertencentes a uma comunidade global, em transformação, herdeira de uma cultura e de uma língua.

Tomamos consciência de que pertencemos a um mundo que representa um projeto político, cultural, económico e social, portador de valores e de ideais, e que, para se realizar, pressupõe a existência de uma cidadania mundial ativa.

Aprendemos a situarmo-nos no mundo, a ser cidadãos preocupados com o que se passa à nossa volta e mobilizados para as grandes questões da atualidade: a defesa do planeta e do ambiente, a paz, o desenvolvimento económico, os direitos humanos, a igualdade, o respeito pela diversidade cultural, a tolerância, o combate contra a exclusão, o racismo, etc.

Consequentemente, a escola assume hoje um papel muito importante na sociedade, resultante não só da transmissão de saberes como também da vontade de educar as gerações mais novas.

  1. Os Valores Sociais no Ensino
  2. A Educação para os valores Sociais
  3. A Escola na Prevenção da Violência
  4. O Papel do Professor na Indisciplina Escolar
  5. As expectativas e o Efeito Pigmaleão
  6. As expectativas e a Violência
  7. A Contextualização das expectativas
  8. A Promoção da Disciplina na Escola

Os Valores Sociais no Ensino
Apesar do papel importante assumido pela escola, segundo Zabalza (2000), esta acaba por ter menos capacidade de influência do que outros agentes educativos, tal como a família, os amigos, ou os meios de comunicação.
Ainda assim, a escola possui uma vantagem, pois inclui um trabalho mais continuado e sistemático no domínio da formação, pretendendo uma formação de atitudes, consciente e critica.
Para este efeito, é essencial a incorporação das atitudes e valores no programa formativo da escola. No entanto, existindo então uma resposta positiva ao ensino e aprendizagem de atitudes e valores nas escolas, coloca-se uma outra questão: Quais os conteúdos a serem promovidos nas escolas? Ou, que tipo de atitudes devem ser ensinadas nas escolas? […]

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